Cat de corect este sistemul tau de referinta pentru leadership?

Anul trecut in octombrie, in cadrul unui program executiv facilitat de Kevin Kaiser de la INSEAD am avut ocazia sa discutam despre comportamentele echipelor de leadership si cum putem sa cream valoare pe termen lung – una dintre „obsesiile” mele de cativa ani incoace.

Kevin mi-a sugerat sa citesc cartea lui Fred Kiel, „Return on Character” si in timp ce o parcurgeam am descoperit foarte multe puncte comune intre misiunile noastre (K.M.Trust si KRW) si provocarile pe care le-am intampinat in ceea ce priveste convingerea actionarilor si / sau a top managementului legat de cat de important este sa punem valorile morale pe primul loc atunci cand vine vorba de leadership. Inaintea competentelor dar fara a reduce din importanta acestora.

De asemenea in timp ce citeam un articol in HBR despre concluzile cercetarilor KRW si metodologia lor, am observat mai multe arii de complementaritate cu metodologia noastra.

In acel moment m-am decis sa ii scriu lui Fred si sa vedem daca am putea sa ne unim fortele pentru a creste impactul misiunilor noastre la o scara mai larga, nu doar la nivel local.

Mi-a raspuns dupa cateva ore si de atunci exploram impreuna cu ceilalti angajati de la KRW (Kelly Garramone, Managing Partner – care a si locuit in Romania pentru o scurta perioada in anii 90 – si Brent Walsh, Partner) posibilitatea unui parteneriat care sa ne aduca mai aproape de misiunile noastre. Mai exact de a contribui la o lume mai buna unde liderii cu un anumit profil* se concentreaza pe crearea de valoare pe termen lung.

De-alungul anilor, in cadrul K.M.Trust & Partners am dezvoltat un sistem de referinta pentru leadership bazat pe cercetarile noastre din:

  • Neurostiinta (Dr. Sirini Pillay, Dr. Jill Bolte Taylor, etc)
  • Inteligenta emotionala (Daniel Goleman, Chade Meng Tan, John Kabat Zinn, Shirzad Chamine, Talentsmart.com si mult mai multe)
  • Evaluarea microexpresiilor (Paul Ekman)
  • Limbajul corpului
  • Structura discursului

Aceste resurse ne-au condus catre dezvoltarea unei structuri de referinta si a unei metodologii prin intermediul carora sa evaluam leadershipul din cadrul unei organizatii.

Miile de interviuri si intalniri cu manageri de top pe care le-am avut, oportunitatile de invatare de la cei mai buni experti din domeniu – Harvard Business School, INSEAD, Marshall Goldsmith Stakeholder Centered Coaching – dar si interactiunile cu clientii nostri au fost momente cheie unde am putut sa invatam si sa rafinam procesul.

Combinarea informatiilor primite de la KRW cu know-how-ul nostru a dus la imbunatatirea sistemului pe care il avem (The benchmark leadership profile). Este un sistem pe care il consideram ca fiind gata de utilizare. Este un filtru obligatoriu atunci cand vine vorba de recrutare sau promovarea angajatilor in roluri de top management.

The benchmark leadership profile

  • Valorile morale sunt cruciale (integritate, etica, respect, incredere, abilitatea de a ierta, responsabilitate, compasiune)
  • Competenta profesionala (a nu se intelege aici ca fiind competente)
  • Curiozitate
  • Invatare continua
  • Determinare / ambitie
  • Energie si dorinta de actiune
  • Inteligenta emotionala
  • Abilitatea de a colabora
  • Ii pune pe ceilalti pe primul loc / nu este niciodata egoist
  • Poate sa primeasca coaching
  • Abilitati de transformare digitala (adaptabilitate, dorinta de a experimenta, etc)
  • Orientare catre un „bine suprem” sau un „un scop nobil” (aici includem o orientare spre un impact social si ecologic pozitiv)

Uni ar putea spune ca un asemenea profil se gaseste greu. Eu as spune mai degraba ca nu cautam indeajuns de mult sau indeajuns de bine. Sunt de acord ca poate nu sunt chiar atat de multi oameni cu un asemenea profil, dar sunt destui. Si exista si persoane care ar putea sa treaca printr-un proces de dezvoltare care sa ii ajute sa respecte cat mai mult acest profil.

Trebuie doar sa ne schimbam reflexele si sa cautam mai bine, sa evaluam mai atent oamenii pe care ii angajam sau ii promovam atat in companii cat si in cadrul diferitelor institutii de invatamant.

Leave a comment